September 1st, 2009

подмигивающий

День бесполезного труда

Сегодня школьники пошли в школы (в большинстве своем - как на каторгу)
У них у школьников сильно развито чувство бесполезности того, чем они занимаются.
Ведь мотивировку им еще не выработали, а уже требуют концентрации на учебе.

Понятно, что в муках школ бесславно пропадают 10 лет жизни (и мне повезло еще последних четыре года учиться в ФМШ по специальности, 145-я одна из лучших и сильнейших школ, там было интересно). И именно поэтому мне сильно кажется, что нужно что-то менять.

Интересная школа описана здесь:
http://fritzmorgen.livejournal.com/235985.html

Я бы школу устроил не так. С моей точки зрения школа должны быть в стиле "первооткрывателей" ведь детям нравится что-то открывать (не когда их пытаются напичкать до рвотного рефлекса информацией, а самим). Вон даже детскую игрушку выпускают - раскопай древности, в виде куска земли, из которого можно нарыть скелетов. Только знания школьники должны открывать сами, а не заучивать. К тому же сами занятия должны быть в виде коллективных игр. Это я вам как капитан классной команды по математике говорю. Ранее здесь я предлагал строить образовательный процесс по схеме проектов, где каждый школьник не просто учится, а реализовывает проект за проектом. Причем выбор проекта у него есть сам. Эта форма обучения более осознана и ближе к защите дипломной работы в институте. Кто-то из учителей даже писал мне, что хочет по этой методике класс вести, но результаты мне не известны.

А как бы вы школу устроили вы?